走過百年，前赴后繼凌云志；
奮進(jìn)新程，重整行裝再出發(fā)。
“不忘初心、牢記使命”主題教育啟動以來，習(xí)近平總書記以深邃的歷史思考、堅(jiān)定的信念擔(dān)當(dāng)，深入調(diào)研指導(dǎo)，不斷謀劃總部署、壓實(shí)責(zé)任狀、統(tǒng)籌施工圖，為全黨主題教育順利開展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。中央政治局其他同志也結(jié)合工作對主題教育進(jìn)行了調(diào)研指導(dǎo)。
率先垂范謀全局，春風(fēng)化雨潤人心。
在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各地區(qū)各部門各單位提高思想認(rèn)識、認(rèn)真檢視問題、狠抓整改落實(shí)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推動主題教育扎實(shí)開展、步步深入。
以身作則、以上率下
——習(xí)近平總書記和中央政治局其他同志通過召開會議、基層考察、指示批示等各種方式，有力指導(dǎo)、推動主題教育開展
已是盛夏，內(nèi)蒙古自治區(qū)自然資源廳工作人員卻如沐春風(fēng)。
7月16日，在內(nèi)蒙古考察的習(xí)近平總書記專程來到這里，調(diào)研指導(dǎo)“不忘初心、牢記使命”主題教育。
站在展板前，他邊聽邊問，同工作人員親切交流，并告誡廣大黨員、干部，“學(xué)習(xí)不能搞形式主義，不能急于求成”“日積月累，效果就出來了，領(lǐng)悟就越來越深”“要以解決實(shí)際問題的成效為衡量標(biāo)準(zhǔn)”……
殷切希望鼓舞士氣，諄諄教誨溫暖人心。
在第一批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展時(shí)間過半的時(shí)候，習(xí)近平總書記又親自到基層一線調(diào)研指導(dǎo)，為進(jìn)一步開展好主題教育指明前進(jìn)方向、注入強(qiáng)大動力。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想作出的重大部署。
習(xí)近平總書記高度重視這次主題教育，多次作出重要指示批示，站在中國共產(chǎn)黨自我革命的政治高度積極謀劃部署，深入調(diào)研指導(dǎo)。
這是持之以恒一以貫之的政治宣示——
人們還記得，3年前，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上，習(xí)近平總書記向全黨發(fā)出“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”的偉大號召，在全黨上下引發(fā)熱烈反響。
從那時(shí)起，習(xí)近平總書記不斷深入闡釋中國共產(chǎn)黨初心使命的深刻內(nèi)涵，部署擦亮百年大黨的精神底色。
從黨的十九大，到新一屆中央政治局常委瞻仰中共一大會址，再到出席中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式，總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)進(jìn)行“不忘初心、牢記使命”教育的重要意義。
“新中國成立70周年，是進(jìn)行‘不忘初心、牢記使命’教育的最好時(shí)間節(jié)點(diǎn)。”
一次次重大宣示，一次次諄諄教誨，為廣大黨員、干部深刻理解初心使命、開展好主題教育奠定了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。
這是緊鑼密鼓求真務(wù)實(shí)的周密部署——
2019年5月，一連串密集會議，見證了習(xí)近平總書記部署主題教育工作的忙碌日程：
5月9日，主持召開中央政治局常委會會議，審議《中共中央關(guān)于在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的意見》；
5月13日，主持召開中央政治局會議，對開展主題教育提出明確要求；
5月31日，出席“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議，對主題教育進(jìn)行全面動員部署……
他還專門聽取成立中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室和開展主題教育考慮的匯報(bào)，作出重要指示。
主題教育啟動后，習(xí)近平總書記在重要會議、考察調(diào)研等多個(gè)場合，不失時(shí)機(jī)地部署推進(jìn)主題教育工作：
在深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革總結(jié)會議上，總書記強(qiáng)調(diào)，要“結(jié)合正在開展的‘不忘初心、牢記使命’主題教育，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致”；
在中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會議上，總書記強(qiáng)調(diào)：“中央和國家機(jī)關(guān)要走在理論學(xué)習(xí)的前列”，“把學(xué)習(xí)成果落實(shí)到干好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展上”；
在中央全面深化改革委員會第九次會議上，總書記要求“緊密結(jié)合‘不忘初心、牢記使命’主題教育，提高改革的思想自覺、政治自覺、行動自覺”；
在對張富清同志先進(jìn)事跡作出的重要指示中，總書記表揚(yáng)他“60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心、不改本色，事跡感人。在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國；到地方，他為民造福。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫了精彩人生，是廣大部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣”。
高度重視，高位推進(jìn)。
7月底，隨著中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)通知的印發(fā)，廣大黨員、干部中掀起學(xué)習(xí)黨史、新中國史的熱潮。據(jù)中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，之所以印發(fā)這份通知，就是為了落實(shí)習(xí)近平總書記作出的重要指示批示精神。
召開會議、調(diào)研指導(dǎo)、指示批示……習(xí)近平總書記在繁忙的工作中始終把抓好主題教育擺在重要位置，親自謀劃、親自指導(dǎo)、親自推動，為開展好主題教育提供了根本遵循。
這是以身作則以上率下的示范引領(lǐng)——
5月的贛南大地，草木蔥蘢。面對巍然矗立的中央紅軍長征出發(fā)紀(jì)念碑和靜靜流淌的于都河水，在江西考察的習(xí)近平總書記憑欄遠(yuǎn)眺，佇立良久。
來到蘇區(qū)紅土地，就是找尋共產(chǎn)黨人的初心。考察江西途中，習(xí)近平總書記多次動情地說：“我來這里也是想讓全國人民都知道，中國共產(chǎn)黨不忘初心，全中國人民也要不忘初心……”
3個(gè)月后，習(xí)近平總書記又親赴祖國大西北，瞻仰中國工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念碑和陣亡烈士公墓，參觀中國工農(nóng)紅軍西路軍紀(jì)念館。他強(qiáng)調(diào)，“要深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易”；要“組織廣大黨員、干部學(xué)習(xí)黨史、新中國史，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部準(zhǔn)確把握‘守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)’這個(gè)總要求，增強(qiáng)‘四個(gè)意識’、堅(jiān)定‘四個(gè)自信’、做到‘兩個(gè)維護(hù)’”……
習(xí)近平總書記飲水思源、追尋初心的實(shí)際行動，為廣大黨員、干部開展好主題教育作出了表率。
以身作則，又何止體現(xiàn)在到地方考察中。
6月24日下午，北京中南海。
一次特殊的“學(xué)習(xí)”正在舉行，在座的中央政治局同志認(rèn)真聽講，不時(shí)記錄。
這是中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)的場景。人們看到，學(xué)習(xí)主題正是——“牢記初心使命，推進(jìn)自我革命”。
習(xí)近平總書記在主持這次集體學(xué)習(xí)時(shí)語重心長：“中央政治局的同志要作好示范，在不忘初心、牢記使命上為全黨作表率。”
其身正，不令而行。
江西考察身體力行追尋初心，政治局集體學(xué)習(xí)率先垂范學(xué)習(xí)教育，內(nèi)蒙古調(diào)研了解主題教育進(jìn)展成效，甘肅考察對開好專題民主生活會提出要求……習(xí)近平總書記針對主題教育的一系列調(diào)研指導(dǎo)循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，為各地區(qū)各部門各單位開展好主題教育樹起標(biāo)桿，推動主題教育不斷往深里走、往實(shí)里落。
按照中央辦公廳制定的《關(guān)于中央政治局同志結(jié)合工作對“不忘初心、牢記使命”主題教育進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)的建議方案》，主題教育開展期間，中央政治局同志要結(jié)合到有關(guān)地方部門單位開展工作，對主題教育至少進(jìn)行1次調(diào)研指導(dǎo)。
近一段時(shí)間以來，中央政治局其他同志按照統(tǒng)一部署和要求，紛紛結(jié)合各自工作對主題教育進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。
他們有的到有關(guān)省區(qū)市，到中央和國家機(jī)關(guān)有關(guān)部門，結(jié)合現(xiàn)場考察調(diào)研、聽取工作匯報(bào)等對開展主題教育進(jìn)行指導(dǎo)；有的認(rèn)真履行抓好本地區(qū)本部門本單位主題教育第一責(zé)任人職責(zé)，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，督促解決突出問題；有的結(jié)合工作到分管和聯(lián)系的部門單位進(jìn)行調(diào)研，了解主題教育進(jìn)展情況，提出要求、加強(qiáng)指導(dǎo)……
在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，“不忘初心、牢記使命”主題教育進(jìn)展順利、有聲有色，全黨上下心往一處想、勁往一處使，形成了守初心、擔(dān)使命的濃厚氛圍，展開了找差距、抓落實(shí)的切實(shí)行動。
高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)籌全局
——習(xí)近平總書記和中央政治局其他同志把方向、謀大局，推動主題教育循序漸進(jìn)、步步深入
開展這次主題教育，“是用新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要”，“是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要”，“是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要”，“是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要”。
習(xí)近平總書記在主題教育工作會議上的這些重要論述，充分展現(xiàn)了一個(gè)大黨大國領(lǐng)袖對于加強(qiáng)黨的建設(shè)、推進(jìn)黨的事業(yè)重要性緊迫性的深刻洞察。
主題教育開展以來，習(xí)近平總書記作出一系列重要論述、提出一系列明確要求，既闡明了戰(zhàn)略考量、形勢判斷，又明確了推進(jìn)路徑、工作要求，還指出了評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)調(diào)了組織保障，為全黨上下深入開展好主題教育提供了實(shí)踐指南。
這是著眼長期執(zhí)政、永葆馬克思主義政黨本色的戰(zhàn)略考量——
理論上清醒，政治上才能堅(jiān)定。
在啟動這次主題教育時(shí)，習(xí)近平總書記就用4個(gè)“迫切需要”闡明為什么要開展這次主題教育，為全黨作了一次深刻動員。
在主題教育開展過程中，習(xí)近平總書記又在不同場合，以不同方式，反復(fù)強(qiáng)調(diào)牢記黨的初心使命的重要性：
在中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)，總書記強(qiáng)調(diào)，越是長期執(zhí)政，越不能丟掉馬克思主義政黨的本色，越不能忘記黨的初心使命，越不能喪失自我革命精神；
在內(nèi)蒙古指導(dǎo)開展主題教育時(shí)，總書記嚴(yán)肅指出，背離了初心和使命，黨就會改變性質(zhì)、改變顏色，就會失去人民、失去未來……
按照習(xí)近平總書記重要批示精神，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺。
這是應(yīng)對嚴(yán)峻考驗(yàn)、解決自身問題的形勢判斷——
在中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書記明確指出，黨內(nèi)存在的政治不純、思想不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問題尚未得到根本解決，“四大考驗(yàn)”、“四種危險(xiǎn)”依然復(fù)雜嚴(yán)峻，黨的自我革命任重而道遠(yuǎn)。
在內(nèi)蒙古考察時(shí)，習(xí)近平總書記又以刷牙洗臉的生動比喻，再次強(qiáng)調(diào)要解決黨內(nèi)存在的各種問題：“我們每天都要刷牙洗臉，打掃衛(wèi)生，洗盤洗碗洗衣服，黨的建設(shè)也要做這些事情。灰塵多了，就要吸吸塵；牙齒不潔凈，就要刷刷牙；身體不健康了，就要治治病。”
既要清楚問題，也要找準(zhǔn)靶子。
此次主題教育，列出了8個(gè)方面可能動搖黨的根基、阻礙黨的事業(yè)的突出問題。
根據(jù)習(xí)近平總書記重要指示精神，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)開展專項(xiàng)整治的通知，要求各地區(qū)各部門各單位以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，真刀真槍解決問題，對在主題教育期間能夠解決的問題，要立行立改。
這是著眼整體、思路清晰的推進(jìn)路徑——
主題教育應(yīng)該如何具體展開？
習(xí)近平總書記在主題教育工作會議上有著系統(tǒng)闡述，包括提出了“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，強(qiáng)調(diào)要把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿起來，等等。
在中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書記又強(qiáng)調(diào)，牢記初心和使命，推進(jìn)黨的自我革命，要堅(jiān)持做到“四個(gè)相統(tǒng)一”，即加強(qiáng)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和解決黨內(nèi)問題相統(tǒng)一，守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，嚴(yán)管和厚愛相統(tǒng)一，組織推動和個(gè)人主動相統(tǒng)一。
結(jié)合全面深化改革的重大部署，習(xí)近平總書記進(jìn)一步闡釋如何把主題教育和重點(diǎn)工作有機(jī)結(jié)合、貫穿始終。總書記在中央深改委第九次會議上強(qiáng)調(diào)，要迎難而上、攻堅(jiān)克難，著力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、激活力、抓落實(shí)，堅(jiān)定不移破除利益固化的藩籬、破除妨礙發(fā)展的體制機(jī)制弊端。
這是力戒形式主義、動真碰硬求實(shí)的工作要求——
在內(nèi)蒙古指導(dǎo)開展主題教育時(shí)，習(xí)近平總書記提出抓“四個(gè)到位”的要求，即抓思想認(rèn)識到位、抓檢視問題到位、抓整改落實(shí)到位、抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位。
如何做才到位？
習(xí)近平總書記在自治區(qū)自然資源廳調(diào)研時(shí)，作了一個(gè)“解剖麻雀”的示范。總書記指出，內(nèi)蒙古自然和生態(tài)資源豐富多樣，又是我國北方重要的生態(tài)安全屏障。在主題教育中，要結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加深對生態(tài)文明建設(shè)重要性的領(lǐng)悟，加深對黨中央對內(nèi)蒙古戰(zhàn)略定位的領(lǐng)悟，加深對自身職責(zé)的領(lǐng)悟。
做得不到位，又是什么樣子？
習(xí)近平總書記明察秋毫：“現(xiàn)在，有的同志學(xué)習(xí)做樣子、走過場，搞虛把式，有的甚至從網(wǎng)上購買現(xiàn)成的手抄本、學(xué)習(xí)日記，拿來后一復(fù)印就成了自己的心得。”對此，他痛斥：“形式主義害死人！”
不忘初心、牢記使命，說到底是要解決黨內(nèi)存在的違背初心和使命的各種問題。
習(xí)近平總書記為此特別強(qiáng)調(diào)：“改，就要真刀真槍、動真碰硬，就要盯住不放、一抓到底，不能裝樣子、打太極，防止表面整改、虛假整改、紙上整改。”
在甘肅考察時(shí)，習(xí)近平總書記還強(qiáng)調(diào)，要開好專題民主生活會，勇于解剖自己，敢于揭短亮丑，立查立改、即知即改。
這是貫穿始終、銘刻于心的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)——
牢記初心和使命，必須堅(jiān)持一心為民。
“我們不能關(guān)起門來搞自我革命，而要多聽聽人民群眾意見，自覺接受人民群眾監(jiān)督。”在中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書記明確要求。
在內(nèi)蒙古指導(dǎo)開展主題教育時(shí)，習(xí)近平總書記正是以人民群眾滿不滿意來檢驗(yàn)主題教育的實(shí)際效果：
在自然資源廳政務(wù)大廳，總書記同工作人員和辦事群眾交談，了解主題教育有沒有使群眾辦事更方便、更踏實(shí)；
針對內(nèi)蒙古“開門納諫”的做法，總書記指出，民心是最大的政治，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終把人民安居樂業(yè)、安危冷暖放在心上，時(shí)刻把群眾的困難和訴求記在心里，努力辦好各項(xiàng)民生事業(yè)。
這是保證上下一致、確保落實(shí)見效的關(guān)鍵要害——
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。
習(xí)近平總書記高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部在主題教育中的帶頭作用，始終強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，先改起來、改實(shí)一點(diǎn)，同時(shí)要擔(dān)負(fù)好領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)責(zé)任，抓好所屬單位黨組織的主題教育。
“不忘初心、牢記使命，關(guān)鍵在黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部。”
按照習(xí)近平總書記重要指示精神，黨中央的一系列通知對領(lǐng)導(dǎo)干部專門提出要求：對照黨章黨規(guī)找差距時(shí)要帶頭學(xué)、帶頭查、帶頭改；學(xué)習(xí)黨史、新中國史時(shí)要把自己擺進(jìn)去，真學(xué)深學(xué)，學(xué)會歷史思維，培養(yǎng)歷史眼光，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)；召開專題民主生活會時(shí)要以上率下、作好示范，不當(dāng)局外人，不當(dāng)旁觀者……
高瞻遠(yuǎn)矚、謀定全局。
廣大黨員、干部表示，習(xí)近平總書記的一系列重要論述和具體指導(dǎo)，統(tǒng)攬全局、內(nèi)容全面，要求明確、直指關(guān)鍵，為開展好主題教育指了向、定了綱、劃了線，指引著各地區(qū)各部門各單位朝著黨中央確定的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。
抓鐵有痕、久久為功
——在習(xí)近平總書記和中央政治局其他同志調(diào)研指導(dǎo)下，各地區(qū)各部門各單位著力抓好“四個(gè)到位”，學(xué)習(xí)教育更加深化、檢視問題更加精準(zhǔn)、整改落實(shí)更加深入、組織領(lǐng)導(dǎo)更加有力
“不忘初心、牢記使命”主題教育效果好不好，內(nèi)蒙古包頭市一家企業(yè)的辦事人員王強(qiáng)有了一次切身體會。
日前，王強(qiáng)在當(dāng)?shù)剞k理土地審批手續(xù)。當(dāng)他去自治區(qū)自然資源廳政務(wù)大廳咨詢審批進(jìn)展時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了一份材料，需要返回包頭補(bǔ)辦。在他焦急為難之際，政務(wù)大廳工作人員與包頭市有關(guān)部門通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程協(xié)辦，當(dāng)場幫他補(bǔ)齊了所需報(bào)件。
“習(xí)近平總書記要求把群眾觀點(diǎn)和群眾路線落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)和具體行動中，我們進(jìn)一步檢視自身差距，提高服務(wù)能力，對辦事群眾的合理訴求依法依規(guī)盡量滿足。”政務(wù)大廳黨支部書記楊雙說。
問題檢視越到位，整改自然就越精準(zhǔn)。
在中央政治局同志的調(diào)研指導(dǎo)下，各地區(qū)各部門各單位貫徹習(xí)近平總書記提出的“四個(gè)到位”要求，學(xué)習(xí)教育更加深化、檢視問題更加精準(zhǔn)、整改落實(shí)更加深入、組織領(lǐng)導(dǎo)更加有力，主題教育向著預(yù)期目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
思想認(rèn)識更到位，對黨的初心和使命的認(rèn)識進(jìn)一步深化——
“學(xué)習(xí)不能搞形式主義，不能急于求成，每次都有一些新進(jìn)步，每次都有一些心得體會，每次都有一些領(lǐng)悟。”這是習(xí)近平總書記對于如何搞好理論學(xué)習(xí)的明確要求。
重慶市公安局出入境管理總隊(duì)，日前再次組織研讀習(xí)近平總書記重要論述，強(qiáng)調(diào)深研細(xì)究。“深學(xué)深悟，日積月累，才能對初心和使命的內(nèi)涵有更深的認(rèn)識。”總隊(duì)負(fù)責(zé)人說，大家在學(xué)習(xí)過程中通過交流體會、思想碰撞，還創(chuàng)新了不少便民服務(wù)的新思路新辦法。
全國總工會法律工作部負(fù)責(zé)人說：“對照入黨誓詞和黨章檢視自己還有沒有當(dāng)初入黨時(shí)的那股激情、那股勁頭，是不是處處起到了黨員先鋒模范作用。通過再深入、再聚焦，大家感到理論悟得更透了、思想認(rèn)識更堅(jiān)定了。”
為了讓理論學(xué)習(xí)更加扎實(shí)，中央紀(jì)委國家監(jiān)委機(jī)關(guān)各部門因地制宜、創(chuàng)新形式，確保學(xué)習(xí)教育同步走、出實(shí)效，同時(shí)進(jìn)一步結(jié)合實(shí)際，加深對紀(jì)檢監(jiān)察工作新形勢新要求的領(lǐng)悟；全國人大常委會法工委把帶頭做到“兩個(gè)維護(hù)”貫徹到立法工作全過程和各方面，結(jié)合立法工作特點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)。
為了讓理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步結(jié)合實(shí)際，工信部制作先進(jìn)典型事跡和部風(fēng)部史電子書，組織開展網(wǎng)上答題，引導(dǎo)黨員、干部把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)制造強(qiáng)國和網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)的實(shí)際行動；北京市深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記有關(guān)重要指示批示精神，在學(xué)習(xí)過程中對照自身找差距，積極尋求破解貫徹落實(shí)城市總體規(guī)劃不到位、執(zhí)行不到位、督查問責(zé)不到位等問題的方法路徑。
檢視問題更到位，差距進(jìn)一步找準(zhǔn)、根源進(jìn)一步挖深——
開展好主題教育，必須奔著問題去。
寧夏回族自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)黨委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在主題教育之初，一些同志在檢視問題方面雖然態(tài)度認(rèn)真，但存在不夠聚焦、不夠具體的情況。在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于抓檢視問題到位的相關(guān)論述后，結(jié)合中央政治局同志的指導(dǎo)，大家朝著把問題找準(zhǔn)、把根源挖深的目標(biāo)又前進(jìn)了一步。
“我們要求黨員、干部檢視是否存在避重就輕、避實(shí)就虛，查找共性問題多、個(gè)性問題少，集體問題多、個(gè)人問題少等現(xiàn)象；是否存在大而化之、隔靴搔癢，用支部問題代替?zhèn)€人問題、用他人問題代替自身問題等情況，切實(shí)把檢視問題抓到位。”該負(fù)責(zé)人說。
查得細(xì)才能看得清，探得深才能找得準(zhǔn)。
在中央政治局同志帶頭調(diào)研和悉心指導(dǎo)下，中央辦公廳領(lǐng)導(dǎo)班子召開對照黨章黨規(guī)找差距專題會，一條一條找差距，一項(xiàng)一項(xiàng)提措施，并作出了不以巡視發(fā)現(xiàn)的問題代替主題教育檢視查擺問題、不以工作業(yè)務(wù)問題代替思想政治問題等明確要求；中央宣傳部圍繞如何更好高揚(yáng)精神之旗、把穩(wěn)思想之舵，如何使互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)最大變量成為最大正能量，如何守住底線、確保國家政治安全文化安全等8個(gè)重大命題，列出問題清單，明確整改方向；國務(wù)院扶貧辦把西部貧困地區(qū)特別是“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)作為攻堅(jiān)重點(diǎn)區(qū)域，把“三保障”和飲水安全作為攻堅(jiān)重點(diǎn)問題，咬定總攻目標(biāo)，落細(xì)攻擊點(diǎn)位……
整改落實(shí)更到位，對癥下藥、立行立改的作風(fēng)進(jìn)一步夯實(shí)——
8月5日，湖南舉行了一場別開生面的主題教育調(diào)研成果交流會。
按照此前中央政治局同志指導(dǎo)湖南開展主題教育時(shí)的相關(guān)要求，湖南省委主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥進(jìn)行了藥品價(jià)格非正常上漲問題的專題調(diào)研，并在此次交流會上嚴(yán)肅指出，要直面問題、敢于擔(dān)當(dāng)，從嚴(yán)查處醫(yī)藥領(lǐng)域商業(yè)賄賂和不正之風(fēng)，有效遏制藥價(jià)非正常上漲勢頭。
隨后，湖南相關(guān)部門展開針對性整治，衛(wèi)健部門重點(diǎn)針對大醫(yī)院掛號排隊(duì)時(shí)間長等10個(gè)方面問題，推出34條應(yīng)對措施；醫(yī)保部門聚焦群眾“看病貴”痛點(diǎn)，采取了提高大病保險(xiǎn)保障水平等多項(xiàng)舉措；省公共資源交易中心針對藥品價(jià)格虛高與供應(yīng)短缺并存問題公開征求意見，抓緊研究解決措施。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“發(fā)現(xiàn)問題立行立改，不能拖延，不能虛與應(yīng)付。”在中央政治局同志調(diào)研指導(dǎo)下，各地區(qū)各部門各單位紛紛以更準(zhǔn)更實(shí)的行動開展整改落實(shí)：
中央組織部對自身牽頭負(fù)責(zé)的3個(gè)專項(xiàng)整治問題逐一明確整改措施、牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位和時(shí)間進(jìn)度，當(dāng)下能改的，立說立行，雷厲風(fēng)行。
國家發(fā)展改革委注重對癥下藥，在列出第一批問題清單的基礎(chǔ)上，圍繞整治重點(diǎn)再學(xué)習(xí)、再調(diào)研、再檢視、再整改，使問題更加聚焦，解決更見實(shí)效。
教育部把開展黨支部全面整頓作為主題教育的重要抓手，采取“談”“評”“查”“問”“診”“督”的工作方法，對400余個(gè)直屬機(jī)關(guān)黨支部開展全面整頓。
組織領(lǐng)導(dǎo)更到位，以上率下、親力親為的作用進(jìn)一步發(fā)揮——
高樓林立的上海，至今仍有很多老舊小區(qū)面臨改造難題。為了加緊研究工作方案，上海市委負(fù)責(zé)同志帶頭深入居民區(qū)，同大家一起研究解決水電煤布線、廚衛(wèi)設(shè)施改建等百姓日常生活中最直接的困難。
火車跑得快，全靠車頭帶。在市委班子帶頭下，上海各級各部門紛紛結(jié)合各自工作實(shí)際，深入檢視問題，第一批單位共梳理形成整改問題清單2162項(xiàng)，其中全市各級領(lǐng)導(dǎo)干部立知立行立改的1306項(xiàng)，占比超過60%。
按照習(xí)近平總書記和中央政治局其他同志的指導(dǎo)要求，各地區(qū)各部門各單位在主題教育中加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和督促指導(dǎo)，作出表率、爭立標(biāo)桿：
同樣是先行一步，中央政法委領(lǐng)導(dǎo)班子成員采取“蹲一省帶一片”方式，帶頭到14個(gè)省區(qū)市調(diào)研，不事先打招呼、不預(yù)設(shè)路線，了解真情況、發(fā)現(xiàn)真問題；
同樣是身先士卒，天津市委負(fù)責(zé)同志來到公交車站與候車群眾交流、了解民生難題，現(xiàn)場指揮解決群眾反映的公交車間隔時(shí)間過長、有的老年人不會用手機(jī)預(yù)約掛號等問題；
……
以上率下，蔚然成風(fēng)。
在習(xí)近平總書記和中央政治局其他同志的調(diào)研指導(dǎo)下，廣大黨員、干部用實(shí)際行動深化對黨的初心使命的認(rèn)識，著力把初心使命變成銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺行動，不斷提升自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，把抓好整改落實(shí)作為服務(wù)全黨工作大局、推動改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作的重要抓手，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。
中央統(tǒng)戰(zhàn)部機(jī)關(guān)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人表示，主題教育中班子集體交心，“坦誠相見、平等相處、熱心相助已成為服務(wù)中心的主流風(fēng)氣，干事創(chuàng)業(yè)的精氣神得到極大提振”。
中央外辦機(jī)關(guān)黨委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過主題教育，廣大黨員、干部的初心使命正在轉(zhuǎn)化為銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神，學(xué)習(xí)成果正在轉(zhuǎn)化為推動外交理論和實(shí)踐創(chuàng)新、開創(chuàng)外事工作新局面的各項(xiàng)能力。
銘記初心，造福人民。
新疆維吾爾自治區(qū)人民醫(yī)院在檢視問題時(shí)，把“非診療”環(huán)節(jié)排隊(duì)多、等候久等問題作為重點(diǎn)，采取了微信、自助機(jī)器預(yù)約等方式不斷優(yōu)化流程，患者候診時(shí)間比以前明顯縮短了。
廣東省人社廳信訪大廳的來訪者，心懷委屈而來、心平氣和而去的越來越多了。針對群眾對專業(yè)高效法律服務(wù)的需求，人社廳引入執(zhí)業(yè)律師參與信訪接待，與信訪人面對面交流、提供政策適用建議，不少矛盾糾紛在和風(fēng)細(xì)雨中化解。
當(dāng)前，“不忘初心、牢記使命”主題教育仍在持續(xù)、扎實(shí)開展。在朝著黨中央設(shè)定的目標(biāo)不斷邁進(jìn)的基礎(chǔ)上，仍需按照“四個(gè)到位”的要求進(jìn)一步落細(xì)落實(shí)、力求長效。
“黨的自我革命任重而道遠(yuǎn)，決不能有停一停、歇一歇的想法。”習(xí)近平總書記的諄諄勉勵重若千鈞。
大浪淘沙，百煉成鋼。只要全黨上下堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指引，堅(jiān)決按照習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，就一定能在新時(shí)代把黨的自我革命推向深入，把黨建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)有力、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。