繼續(xù)深化改革，“關(guān)鍵少數(shù)”是關(guān)鍵。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部既要嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，更要嚴(yán)管厚愛(ài)、關(guān)心愛(ài)護(hù)。

日前中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見(jiàn)》，猶如一陣春風(fēng)吹向基層。《意見(jiàn)》給予改革強(qiáng)大的組織保障力，落實(shí)《意見(jiàn)》需要建立健全“能上能下、容錯(cuò)糾錯(cuò)、鼓勵(lì)激勵(lì)”三位一體的干部管理制度，激勵(lì)廣大干部敢于擔(dān)重?fù)?dān)、勇于新作為，點(diǎn)燃三把火。

　　第一把火是“能上能下”?！坝形划?dāng)有為，有為才有位”。全面從嚴(yán)治黨的腳步不停歇，但基層依然存在一些“不想為、不愿為、不能為”的干部。他們秉持著“多一事不如少一事”“多做多錯(cuò)、少做少錯(cuò)”的辦事原則，領(lǐng)導(dǎo)的事緊著辦、自己的事偷著辦、群眾的事推著辦。樹立正確的用人導(dǎo)向，建立健全干部“能上能下”的提拔任用機(jī)制，就是要刀刃向內(nèi)，對(duì)有位不為的干部下狠手，寧可傷筋動(dòng)骨也要脫胎換骨，為想為、敢為、能為的干部挪位；對(duì)于有為無(wú)位的干部，要敢于選拔任用，破除論資排輩的陋習(xí)，把權(quán)力交給真正有能力的人。

　　第二把火是“容錯(cuò)糾錯(cuò)”。沒(méi)有第一個(gè)吃螃蟹的人，就會(huì)錯(cuò)失蟹之鮮美；沒(méi)有敢于試錯(cuò)的人，就沒(méi)有改革前進(jìn)的動(dòng)力。創(chuàng)新是第一動(dòng)力，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展、謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)。改革發(fā)展的推進(jìn)根本在創(chuàng)新，而創(chuàng)新就是一個(gè)不斷試錯(cuò)的過(guò)程。當(dāng)前我國(guó)發(fā)展進(jìn)入改革“深水區(qū)”，不少領(lǐng)域遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。在沒(méi)有指路牌的十字路口，就需要有敢于踏出第一步的人，排除錯(cuò)誤的嘗試，才能指明正確的方向。敢于試錯(cuò)是一種勇氣。值此改革關(guān)鍵期，更要建立健全干部“容錯(cuò)糾錯(cuò)”機(jī)制，為領(lǐng)導(dǎo)干部的改革事業(yè)制定“負(fù)面清單”，正確運(yùn)用“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”，為改革試水者消除顧慮，為敢為人先者撐起保護(hù)傘，進(jìn)一步激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部敢闖敢干的工作熱情。

　　第三把火是“鼓勵(lì)激勵(lì)”。改革非一朝一夕之事，改革中遇到的各種問(wèn)題，會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的信心和信念造成比較大的挑戰(zhàn)。因此，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部既要嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，更要嚴(yán)管厚愛(ài)、關(guān)心愛(ài)護(hù)。比如，通過(guò)談心談話制度及時(shí)把握心理動(dòng)態(tài)，對(duì)錯(cuò)誤的思想要予以疏通指導(dǎo)，對(duì)猶豫困惑的心態(tài)要給予正面鼓勵(lì)引導(dǎo)，從思想上不斷激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部砥礪前行。再如，完善領(lǐng)導(dǎo)干部的鼓勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)休假、獎(jiǎng)金等政策福利，保障合法權(quán)益，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部在住房、子女教育、醫(yī)療等生活方面的問(wèn)題給予充分關(guān)愛(ài)。